服务热线:400-123-4567
当前位置: 首页 > 新闻资讯

不顾后来因为战队在总决赛上的失利

时间:2024-04-01 21:42:21 文章作者:撒旦进 点击:

尊龙凯时官方登录客户端

作者:方惠珍盛❦璐德/著白鳍豚文化/绘出版社:长江出版传媒长江少年儿童出版社#pgc-card.pgc-card-href{text-decoration:none?}/*pc样式*/.pgc-card{box-sizing:border-box;}正版包邮儿童故事书小蝌蚪找妈妈绘本陪孩子读科学启蒙精装系列小¥33.5购买绘本简介可爱的小蝌蚪出生了,它❦们到处找妈妈;它❦们遇到了大眼睛的鲤鱼、四条腿的乌龟......故事的最后,小蝌蚪找到了自己的青蛙妈妈,可是它❦们长得一点都不像呀,到底是怎么回事呢?原来小蝌蚪在成长过程中会慢慢变化,先长出两条后腿,再长出两条前腿,接着它❦们的尾巴慢慢变短,最后消失不见,身上也长出和妈妈一样的皮肤花纹,变得越来越像青蛙妈妈了?绘本推荐理由《小蝌蚪找妈妈》是主要讲述的是一群可爱的小蝌蚪找妈妈,我们平时做事情遇到了困难就退缩,看待问题和小蝌蚪一样只看到了一面这部影片教育我们要全面的看问题做事;最后小蝌蚪们们坚强的毅力值得我们学习!小蝌蚪真勇敢,妈妈不在身边,它❦们并不害怕,如果我们在外面也找不到爸爸妈妈的时候,应该怎样做呢?首先,我们要做个勇敢的孩子,保持镇静,情绪稳定,时刻保护好自己!不随便跟陌生人走,不要陌生人给的食N品、玩具等;学习自救,在原地等待,可以向周围有特殊职业的大人们礼貌的寻求帮助,如银行职员、超市服务人员、到广播站广播、向交警、民警求助等等,千万要牢记父母家人的哦,希望宝贝们和小蝌蚪们一样聪明勇敢?收听更✚多有声绘本故事,关注:格子酱讲绘本?绘本名称:《我长大了》作者:阿兰德丹姆适读年龄:3-6岁出版社:贵州人民出版社绘本简介小熊觉得自己长大了,可以自己去捉鱼了;于是跟爸爸一起翻过大山,路上遇到了很多动物,在这个过程中,爸爸都在教小熊怎么成为一头大熊,充满⇧了熊爸爸对小熊浓浓的爱,让人觉得很温馨,小孩子的率真和执着清晰可见;}/*pc样式*/.pgc-card{box-sizing:border-box;}小熊和zui好的爸爸全7册平装亲子阅读绘本阿兰德丹姆儿童读物¥28购买绘本推荐理由故事讲述了一位“熊爸”在教育孩子的旅途中,经历了很多,但更✚多的是教会孩子思考、判断、勇敢和责任心!当我们站在孩子身边耐心的教导,鼓励孩子们勇敢尝试,就会发现孩子们真的长大了?希望大家在细细品味这个绘本的过程中,也能像小熊一样成为一个长大的熊?《鸡毛信》推荐年龄段:3-6岁出版致谢著:华山编绘:正东动漫北方妇女儿童出版社绘本简介《鸡毛信》讲述了抗日期间,机智的小海娃与日本鬼子斗智斗勇,为八路军成功送信的故事;故事一开始,作为村里儿童团团长的海娃就踏上了为八路军的王连长送鸡毛信的旅程?路过村外的小河时,小海娃多想采几把莲蓬吃呀,可这送鸡毛信的任务可是十万火急;突然,远处响起了日本鬼子的枪声,该怎么办?海娃灵机一动,将鸡毛信藏在了河中的莲蓬里,自己爬到岸边假意吃起莲蓬来;他的“小诡计”成功骗过了日本鬼子,成功把信送到八路军手中,也为八路军赢得了一场漂亮的歼灭战;}/*pc样式*/.pgc-card{box-sizing:border-box!}鸡毛信有声版精装红色经典故事幼儿园硬壳硬皮硬面精装绘本¥16.8购买绘本推荐理由《鸡毛信》向我们展示了一位临危受命但仍英勇无畏的人民小英雄海娃的形象,当我们赞美海娃在面对凶恶的日本鬼子毫不慌乱、出色完成任务的冷静与勇气时,也不禁感慨于如今和平生活的来之不易?值此中国共产N党成立100周年之际,借此绘本,我们缅怀在抗日战争中牺牲的大大小小的战士们,向他们致以最崇高的敬意和谢意!同时我们也要学习他们高尚的品格和大无畏的精神,因为和平的年代更✚需要这样的建设者共筑宏图!而当我们实现了一个又一个百年奋斗目标之时,就仿佛穿越了历史的长河与他们遥遥对望?到那时,我们将会自豪地告诉他们:山河无恙,国泰民安?阅读红色故事,深刻的了解抗日时期根据地的儿童聪明机智勇敢在日本鬼子的刺刀下视死如归的英雄形象?我们是同龄人,我们生在和平年代,享受着幸福生活,有这么好的学习环境,我们更✚应珍惜!此刻幸福生活来之不易,要永远爱我们的祖国?导语:孩子成长的过程中,好的绘本故事不仅可以滋养孩子的内心,提升他们的认知能力,同时也是一种高质量的亲子陪伴方式!但是家长在给孩子挑选绘本的时候,往往会理所应当的认为,随便挑选一本给孩子读就可以了!孩子读来读去,非但不能塑造自己的价值体系,不能陪伴自己成长,反而起到了诸多负面效果?有时睡前给孩子读书,妈妈讲的口干舌燥,孩子却一本接着一本,越读越兴奋,最后好好的绘本阅读,演变成父母和孩子之间的权力之争!那么我们应该如何给孩子挑选绘本故事呢?在挑选绘本故事之后,应该注意什么?今天我们就来聊聊孩子读绘本那些事!我的孩子3岁多,她是一个不折不扣的绘本迷,每天起床第一件事就是看书?读绘本故事,玫瑶老师认为有以下三个好处:故事引领孩子发现自己内心的宝藏,并疗愈自己每个孩子的内心,都有我们所不知道的丰富多彩的世界,而绘本和故事里的角色、场景会引领孩子探索发现自己?当我们和孩子讲故事、读绘本时,你会发现孩子常常将自己带入到角色中去;有一次我和孩子读《我的大喊大叫的一天》,书里的小女孩贝拉经历了事事不顺心的一天;一整天,贝拉不是觉得晚餐太烫了,就是觉得的洗澡水太凉了;不是觉得洗完澡太湿了,就是觉得牙膏的薄荷味太浓了.....面对如此“糟✸糕”的一天,贝拉只能大喊大叫;大喊大叫的贝拉这一幕幕的场景,是多么熟悉呀,似乎就是孩子天天所上演的剧情;孩子读的津津有味,显得特别理解贝拉!那些在现实生活中不被人接纳的“不可理喻”的熊孩子的情绪和行为,在这本书中都似乎都得到了抒发!最终孩子知道糟✸糕的事情不会一直持续下去,因为无论发生什么,妈妈的拥抱一直都会很温暖,妈妈的爱会帮助孩子度过糟✸糕的一天,第二天,太阳仍然会冉冉升起,阳光依旧灿烂;因此,通过故事,孩子会更✚容易理解生活中的酸甜苦辣,明白自己内心的真正想法;他们会感受到生命的喜悦和内在的能量,感受到生活其实是多么美好;每一个孩子都能在绘本中读到自己每一个读安东尼布朗的《我爸爸》和《我妈妈》的孩子,都会认为书中讲的是我的爸爸、我的妈妈!他们也会深深的感受到父母的爱,这种爱看不见摸不着,却是孩子内心巨大的宝藏和能量,帮助孩子走向现实生活中美妙的探险历程?绘本故事开启孩子智慧的大门故事和绘本给孩子打开了一扇门,看到现实生活中不可到达的更✚宽广的世界,可以促进孩子语言、想象力、逻辑思考等各方面的综合发展;它❦就像一把可以开启孩子智慧大门的钥匙一样,具有神奇的魔力;你会发现,一本绘本读上几遍,一个几岁的孩子竟然可以一字不拉通篇背读下来;(语言认知)一本很久以前不经意和孩子读过的书,当中会有一些不起眼的小细节,而这些小细节,在孩子以后发展的当中能够被提及,甚至运用起来!(记忆以及逻辑思考)拥有巨大喉囊的鸟孩子3岁的时候,有一次我和他读EricCarl的《TodayisMonday》,里面画了一只鸟,这只鸟的喉囊巨大,可以将整条鱼收入囊中?我并不认识这种鸟类,随口说:这鸟我也不知道叫什么名称,等我改天查一查?结果孩子说:不用啊,我们家里另外一本书也提到了这个鸟呀;说完就给我找出来很久以前读过的另外一本书?书中封面的小小一角,画了一只类似的鸟,孩子还告诉我“这鸟叫鹈鹕(tihu);”我常常会惊讶于孩子对绘本的吸收能力,无论是文字还是图画,他读过的绘本和故事,一幕幕就像照相机的照片一样,咔嚓一下就被孩子吸进大脑里!再加上孩子独特的想象力,会进入创✲造性图景的领域,帮助他们独特的感知和逻辑思考!看过的书,读过的字都在孩子的大脑里曾经看到一个数据,当孩子在听故事的时候,大脑里有23个区域会亮灯,开始积极工作?孩子会将视觉看到的图片,听觉接受到的信号转化整合为大脑里的画面,这就是孩子内心独一无二的“智慧图像”,这种思维能力,正是人类思维的基础;可以毫不夸张的说,这正是启迪孩子大脑、发展智慧的过程;绘本故事帮助父母更✚好的陪伴孩子,给予心灵上的“母乳”喂养现在的科技越来越发达了,各种点读笔、随身听等电子设备,让绘本讲读多了更✚多的选择方式!家里也有许多这样的设备,但是我发现孩子最喜欢的,还是依偎在我们的怀里听故事!为什么?因为孩子可以感受到我们温暖的拥抱、熟悉的声音,甚至能感受到我们均匀的呼吸和有节奏的心跳声!依偎在妈妈的怀里读绘本是最幸福的事更✚重要的是,读绘本时,我们的双手会用来拿书,而不是拿起,孩子会感受到一种平时“少见”的全情陪伴;这种全情的陪伴,就像抱在怀中母乳喂养的孩子,感受到的是满⇧满⇧的爱与关怀的滋养!从这个角度,我们可以说:绘本,就像孩子心灵的“母乳”;在我们陪伴孩子读书时,就是给予了孩子心灵的养料,建立起无可取代的亲密关系!这种亲密关系就像一股无形的力量,滋养孩子成长,影响孩子的一生;绘本和故事虽然好,但是在讲读的过程中我们也会遇到一些困惑,尤其是睡前故事的环节?睡前绘本讲了一本又一本,孩子却越听越兴奋为人父母想必都有这样的经历,理想中的睡前故事,是孩子枕着妈妈温柔的读书声,酣然入睡;睡前绘本越读越兴奋现实却是孩子读完了一本,还要再来一打;孩子注意力还不集中,有时候还会过来抢书!孩子读绘本后不仅不睡觉,还越读越精神,在床上手舞足蹈起来.......昏昏欲睡的父母VS抓狂奔溃的父母工作了一整天的父母,已经是身心疲惫;给孩子读故事书,他还没睡着呢,自己却已经开始在打盹了;孩子会不断地摇醒我们:“妈妈,别睡了,我还要看书!再讲一个,再讲一个?”孩子没完没了地要求我们一本接着一本地讲故事,而成人讲的口干舌燥,孩子还是不睡觉,每次最后还是以妈妈抓狂奔溃收场?孩子不睡觉,和白天的作息规律、孩子的活动能量多多少少都有千丝万缕的关系!我们重点来看看,睡前故事究竟如何读,才能真正辅助孩子进入梦乡?睡前故事的选择和普通的故事大有不同很多爸爸妈妈把睡前故事当成“做教育、学知识”的时间,觉得孩子睡前多读几本书,总是好的?但是对于孩子来说,睡前的故事,更✚多的是起到一个辅助入睡的作用;睡前绘本的目的被复杂化了如果我们把绘本当作孩子睡前的教育时刻,书中复杂的文字内容、甚至激荡起伏的故事情节,都会让孩子越读越精神,不利于孩子入睡!因此,睡前绘本的选择大有学问,我们需要把睡前故事和白天读的普通故事区分开来;1.避免越读越兴奋的睡前重灾区读物?我们先来看看哪些书籍不适合给孩子当作睡前故事,这类的书籍容易让孩子越读越兴奋?它❦们的主要特点是:a.故事捉迷藏,喜欢在文本之外加码演出!b.图画铺陈、互动性强?比如说日本大西悟老师(ONISHI,Satoru)的《谁藏起来了》!狗、老虎、斑马、袋鼠、狮子等等十几个动物朋友逐个亮相,让孩子强烈参与其中和互动?每一页翻页,都是让孩子来猜猜“谁藏起来啦!”“谁哭了?”“谁转过身去了;”动物们轮流躲藏,变换着不同的姿态?猜猜看,谁生气了;这是一本很好的互动书,可以发展孩子的观察力、记忆力?但是这种类型的故事,文字大量留白,但是图画有很多的互动信息;如果作为在睡前来讲的话,孩子是在快乐的游戏,他的感官判断、逻辑思考、大脑的记忆都会被充分调动起来,孩子会越读越精神!再比如美国佩吉拉·特曼的《晚安,大猩猩》;这故事书的名字一听,感觉很适合当作睡前绘本!它❦讲述了一个夜深人静的夜晚,调皮的大猩猩偷偷拿了动物管理员的钥匙,把许多小动物偷偷给放出来了!每放一个小动物,就说“晚安,XXX?”这本书文字相对简单,重复性强,文字感觉也很催眠;但是同样属于文字留白,但图画铺陈的故事书?图片隐藏了许多丰富的细节,引导孩子观察线索和寻找当中的逻辑!像我们家孩子,就很容易开始和书本当中的线索互动起来!他还会一把抢过书,和你讲讲他发现的线索,以及接下来推敲大猩猩会放出哪个动物朋友!如果猜对了,那种欣❦喜兴奋的程度,简直就像神探柯南发现新线索一样?丰富的细节让孩子精神更✚加集中类似的绘本还有《晚安,月亮》、《睡觉去,小怪物》、《晚安,工地上的车》,这几本都是我哄睡的重灾区绘本;但是如果《晚安,月亮》这本书,不看书本内容,仅仅是唱出歌谣,效果就特别好!因为这本绘本配套的歌谣节奏缓慢、悠扬,容易让人感觉昏沉沉的,很快进入梦乡?2.挑选“催眠型”的绘本,让孩子枕着故事进入梦乡;睡前的绘本,和平常的绘本应该有着显著不同的区别?比较理想的睡前绘本,应该具有“催眠性”,就是它❦能辅助孩子更✚快的进入梦乡;我的孩子三岁半,我会给孩子选择有以下特点的书作为睡前读物:a.内容亲近孩子,让孩子首先不排斥睡觉这件事?我很喜欢《不睡觉世界冠军》这本睡前绘本;这本绘本是知名作家几米,联合国际知名作家西恩·泰勒一起创✲作的睡前绘本?它❦的画面很温暖清新,现实和梦幻交叉在一起,感觉非常诗意和美好?躲进船仓,唱一首摇篮曲在一岁半过后,孩子的自我意识开始觉醒了?随着孩子逐渐长大,当我对孩子说:睡觉时间到了,我们去睡觉吧!我的孩子就会回答:我不困!我不睡?我就是不睡觉!这本《不睡觉世界冠军》,简直就是正中这类“不想睡觉”的孩子的下怀;“亲爱的宝贝,你不想睡觉,那我们来看看谁是不睡觉冠军吧;”所以这本睡前绘本的妙,就妙在于作者特别懂孩子的心理发展的特点;哪个孩子不想当冠军呢!还是“不睡觉冠军”;这听起来可太有趣了?但是当孩子翻开这本书,你会发现它❦真的是一本层层递进,睡眠力十足的一本书?书中的主人公黛拉,要把三个玩偶哄睡?所以他幻想着要坐在枕头船上越过大海浪,唱悠扬的摇篮曲,搭午夜火车,奔驰在山谷间,坐着热气球飘得越来越高!优美的意境让孩子身心放松在和孩子读的时候,孩子会感受到十分优美的意境,好像带领孩子逐渐缓慢的放松自己!就像做完酣畅淋漓的瑜伽后,来一段深度的瑜伽冥想一样,辅助孩子的呼吸、挑战平稳孩子的心跳、帮助孩子慢慢进入睡眠!更✚重要的是,这样的睡眠故事,可以帮助孩子将故事带入到梦里去,让大脑和心灵继续我们看不见的工作,孩子可能还会在梦接着这个悠扬的故事继续做上一个甜甜的梦呢!b.重复性的语言具有催眠般的效果!蒲蒲兰出版社出版过一本《呼噜呼噜,睡上一大觉》,是日本的大村知子的作品,也是我女儿睡前的最爱读物?这本书的文字很魔性,讲述的是不同的动物如何为过冬做准备?每翻一页,就会有动物铺好柔软的床,“呼噜呼噜,睡上一大觉”?在不断的重复当中,孩子听到的是节奏舒缓、有韵律且美的文字,这种文字有一种静谧的力量,帮助孩子更✚好的进入睡眠;绘本帮助孩子甜甜进入梦乡类似的书还有:《猜猜我有多爱你》、《月亮的味道》、《当我想睡的时候》、《海豚绘本花园》?重要的不是数量,而是质量现在绝➥大多数的父母白天没有时间陪孩子看书,只有在睡前,才能抽出一点时间和孩子读一读绘本?不知不觉,容易把睡前故事的目的复杂化,“睡前故事”变成了“学习时间”,父母总想让孩子学习一些英文单词,或者教授一点做人的知识?但是这样一种目的的转变,很容易让孩子变成绘本一本接着一本的讲,变成游戏互动的时间?这就和原本睡前故事,目的和效果相差甚远!不要让睡前故事变成学习时间很多家长也可能有这样的经验,本来计划只讲1-2个故事,结果孩子要读4-6个,甚至更✚多?故事讲多了,孩子反而不容易满⇧足?因此睡前的故事,重要的不是数量,而是质量!这个故事是不是真的孩子喜欢的!是不是讲到孩子的心理滋养了他!其实睡眠故事,一个就够了;控制好数量,要知道睡眠故事本来就与白天讲N个故事的方式和目的是截然不同的?一本好的睡前故事,可以反复重复阅读?阅读了一遍之后,躺在床上,我们还可以拍一拍孩子,和孩子讲讲这本书里提及的人物,甚至可以续编故事里的情节;在昏暗的灯光中,孩子更✚容易枕着想象中的故事情节进入梦乡!关灯后娓娓道来的故事可以帮助孩子更✚好入眠我们还可以试试关上大灯,开一盏昏暗点的小台灯,用相对低沉、缓慢的声音和孩子讲睡前故事?昏暗、安静的环境可以帮助孩子的身体放松和安静下来,更✚快的进入睡前的模式?创✲造安静的入睡环境我们甚至可以抛开绘本,将平时经常讲的故事,用自己的语言表述出来作为睡前故事的讲读方式?有时,我会在原本的绘本的基础上,和孩子编创✲一些新的故事情节?孩子会感受到我们全情的陪伴和满⇧足,因为我们全情的投入了,也不容易觉得犯困,反而使哄睡变得更✚加高效;0~3岁,孩子“活在当下”,他们需要真实的绘本教育3岁前的孩子,他们是具体形象思维,是活在当下的学习者!他们无法区分现实和虚幻,因此绘本的选择一定要贴合孩子的日常生活,否则孩子可能难以理解?分享一下,我们家孩子3岁前,读过的一些绘本吧!我将它❦们按照难度系数,循序渐进的分成三大类:a.第一类:无字书?这类书籍只有图片,没有文字?比较理想的是一打开来就是完整的一面,可以是拍的真实的照片,画面比较简洁、单一为佳!也可以是画家手绘的照片,但是要比较接近现实的生活,帮助孩子能够理解?示例绘本《Summer》b.第二类:一张图片配一个词!这类的书籍,我们可以通过图片和孩子进行对话?比如说这一本农场动物的书,使用的真实的照片,让孩子可以理解在真实的世界中,这些动物叫具体的名称和模样;我们可以跟孩子来进行对话和讨论它❦们的外观、声音,看看它❦们吃什么食N物,正在做什么来,加深孩子对农场动物的理解;示例绘本《FarmAnimals》c.第三类书:一张图片配一句➥话!在下面这本书里,我们会看到难度逐渐增加了?一张图片配一句➥话的形式,呈现了更✚多的语言介绍给孩子!随着孩子的生活经验经验不断地拓展,我们可以选一些孩子生活经历相关的书籍;比方说,在下雪的北方,我们可以跟孩子讨论一本关于雪的书!如果孩子要去动物园,我们可以跟孩子讲一本动物园的的书,提前讨论动物园里面可能会看到的动物;如果孩子周末要去坐直升飞机,我们可以给孩子讲一本关于直升飞机相关的书?所以书籍的选择,是跟孩子的生活息息相关的?这样的书可以帮孩子更✚早的获得三岁前的语言,同时建立他和成人之间的关系,让大家有共同的兴趣共同的话题!示例绘本《BillysBoot》3~6岁,建立图像思维,开启自然和生命的探索3~6岁的孩子,可以给孩子选择一些和自然、生命相关的故事!让孩子了解到这个世界除了我,还有更✚宽广的世界?同时这个阶段的孩子处于全图像思维时期,我们可以借助一些手偶戏,建立孩子们的图像思维!比如说著名的绘本作家EricCarl老爷爷的《好饿好饿的毛毛虫》,我们可以运用一个毛毛虫的小指偶,或者用一条毛根条,来当作好饿的毛毛虫,“咬”出书中的小洞洞!这些都可以帮助孩子理解故事,建立起具体图像的思维!用毛根条当作毛毛虫穿过绘本的洞洞类似的书籍还有:《Peekinsidethezoo》、《MouseCount》、ChildsPlay出版社出版的洞洞书系列等等?6~12岁,更✚宽广的世界,了解宇宙教育和英雄传说小学阶段的孩子,已经慢慢逐步过渡到自我阅读了?当他可以自主阅读之后,他会更✚享受姿势的乐趣,汲取知识的营养!他们热衷于各类英雄传记和传说,还对宇宙万物等看不见的力量产N生极大的兴趣?因此,这个阶段我们可以给孩子提供各种孩子喜欢的人物传记,英雄传奇?让孩子了解历史,帮助他在世界上找到自己的位置;我们还可以给孩子提供各类的百科工具书,DK出版社的书籍,是非常不错的选择!“文图共奏”,完整欣❦赏绘本的美蒙氏的理念里,首次阅读的新绘本,我们推荐先和孩子按照绘本里的文字,原封不动、“照本宣科“的给孩子朗读一遍;朗读的方案和速度可以根据孩子的反应做适当的调整!从那之后,我们可以加入一些自己的语言,和孩子描述我们看到的内容,以及自己的理解;一本好的绘本,可以滋养孩子的心灵,启迪他们的智慧!通常来说绘本里的文字作家和画家合作时,是计算好的文字和图画配合在一起的效果的?精炼的文字,朗朗上口,富有韵律感和文学性!而图像,则可以很好的呼应文字,传递更✚多的信息;它❦们彼此互相补足,互相衬托,文图共奏,共同完成一部完美的作品;孩子一边聆听作家精心设计的文字,一边仔细观看优美的图像,视觉和听觉多重的感官刺激,可以帮助孩子在脑海里统合意义,形成孩子独一无二的内在图像!也只有这样,才算是完整的欣❦赏了绘本的美;通过创✲编故事,成为孩子的“故事大王”故事不仅局限于绘本,还可以是任何自己创✲编的故事!我的女儿很喜欢听我讲创✲编的故事,经常引得她哈哈大笑!自己编故事的好处就是随时随地都可以讲,而不是非得依赖于书本;有一次,我们在外面吃饭,孩子很饿了,但是餐食N迟迟都没有上来;孩子等的有些不耐烦了,显得非常烦躁;于是我说,我来和你讲一个“不会飞的鸟”的故事吧?孩子马上就兴致勃勃起来,连忙说:“好呀,好呀!”所有的孩子都爱听故事其实哪里有什么“不会飞的鸟”,主要是我以前和孩子看过艾瑞·卡尔老爷爷的《拼拼凑凑的变色龙》,讲述了一个会喜欢吃苍蝇的变色龙,看到其他的动物,都想成为它❦们的故事?变色龙一会变得像熊一样大,一会变出了火烈鸟的翅膀,狐狸的尾巴,鹿角,还有长颈鹿的脖子……最后,它❦成了一个滑稽的四不像,也吃不了苍蝇了?最后还是觉得做回自己最好?我就在这本书的基础上,编了一个原本会飞,但是想成为其他动物,最后却飞不了的故事!在这个过程中,孩子还参与了进来,一起完成了一个全新的故事!在这个过程中,孩子的专注力、想象力、表达力都得到很好的发展,重点是,他会全然的享受故事带给他的乐趣;配合优美的儿歌和旋律,发挥绘本的强大魔力除了创✲编故事,我们还可以多多的运用歌曲、歌谣,你会发现旋律有着强大的魅力!孩子们天生爱音乐维克多·雨果曾经说过:音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西!一些知名的绘本,是有配套的音乐的;通过朗朗上口的音乐,孩子能更✚好的理解书中传递的信息,并且就像一个魔咒一样,快速的深入孩子的大脑中!你会发现一个2岁的孩子,只要听上几遍,就能跟着音乐哼唱出歌词来!音乐带给孩子的,是一种长期的记忆,就像一个印记一样,印刻在孩子的脑中?我们还可以运用一些经典的儿歌曲调,加入新的歌词,创✲编成一首独一无二的属于孩子的歌曲!你会发现,孩子是多么喜欢和我们在一起的每一个阅读的时刻!总而言之,那些我们陪伴孩子成长的瞬间,随着岁月的流逝,他们或许都会逐渐忘记;长大后他们或许并不记得,3岁前我们是如何陪着他一起阅读的?但是那些读过的书,看过的字,听过的诗歌,已然长成了孩子的骨头和肉,深入他们的骨髓之中,让他们成长为一个多么健壮的人;天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子;还有一只没有耳朵的兔子?不过,任何一只兔子会做的事情,他都会;他会嗖的一下从这边跑到那边……再嗖的一下从那边跑回这边……他跳得跟其他兔子一样高?他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅;他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡✥萝卜山!而且藏猫猫时他总是第一名!即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿;他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀;就连狐狸都没兴趣追他?狐狸只喜欢追有耳朵的兔子;没有耳朵的兔子总是孤孤单单的?有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋?他到处贴满⇧寻物启事:捡到一个蛋?其他的兔子都笑他说:“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了?”没有耳朵的兔子心想:真是一群坏兔子?他拖着沉重的脚步慢慢地走回家?他一直等待着蛋的主人来认领?可是,谁都没来!门铃倒是响过一次,可真不巧,那会儿没有耳朵的兔子正忙着呢;他把蛋送到了失物招领处,但没有一个人对蛋感兴趣;坐在写字台后面的男人一脸坏笑地对没有耳朵的兔子说:“嘿,看样子,你好像把自己的耳朵给弄丢了!如果有谁捡到,我们会立刻通知你?”没有耳朵的兔子心想:真是个坏家伙!他只好带着蛋回家了?没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵化出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的?他想:太好了!这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我?从那天开始,他就和蛋再也不分开了!他给蛋读自己最喜欢的书!教蛋游泳?带蛋看最时尚的艺术?晚上,他和蛋一起看吓人的电影?然后,和蛋一起睡觉!没有耳朵的兔子非常非常疼爱蛋,他担心蛋会着凉,就给蛋织了一顶小帽子?他为了让蛋呼吸到新鲜的空气,就带着蛋去爬山?蛋宝宝一天天长大?而且变得越来越重;有一天,没有耳朵的兔子一不小心……他心里着急地喊着:哎哟!一只小鸡站在他面前,傻傻地看着他?没有耳朵的兔子失望极了?“啊?怎么长着两只耳朵!”小鸡轻轻地叫着:“叽叽!叽叽!”小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子?这都行!没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡成了好朋友!从那天起,没有耳朵的兔子觉得,有没有耳朵已经一点儿都不重要了;只是藏猫猫的时候,耳朵就成了大麻烦了?

尊龙凯时官方登录尊龙凯时官方登录客户端


标签:

【产品推荐】